Tel était le thème de ces deux journées placées sous le signe du partage de connaissances. Il s'agissait d'abord de faire le point sur ce que l'on sait aujourd'hui des fonctionnalités spécifiques de nos aires cérébrales puis de découvrir le modèle que proposent les praticiens de l'approche neuro-cognitive et comportementale (A.N.C) pour expliquer l'émergence de nos tempéraments et caractères, leur poids dans la durabilité de nos motivations, ainsi que le rôle très particulier du stress dans nos situations quotidiennes. Des travaux d'Henri Laborit à ceux du Dr. Jacques Fradin en passant par les croyances irrationnelles d'Albert Ellis, il y avait beaucoup à dire et à découvrir.

Avec un auditoire d'éducateurs depuis longtemps initiés à de multiples approches psycho-pédagogiques, il était intéressant d'entendre se croiser les perceptions, les arguments, les points de vue. Les exercices d'analyses de situations ont tout autant favorisé la réflexion que la détente, de sorte que tantôt intellectuels, tantôt potaches, nous avons passé ces deux journées dans une ambiance fort sympathique. D'aucuns réclament déjà une suite. Le prochain thème reste à trouver. Proposez...

Michel Gény.